大学体育79分和80分的绩点(大学体育多少学分)

一、大学体育课的学分必须修吗

1、大学是必须要上体育课的，必须修满体育课学分才能毕业。

2、2002年颁布的《国家学生体质健康标准》实施办法中，的确写着“《标准》测试的成绩达不到50分者，按肄业处理”。

3、体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。

4、是学校课程体系的重要组成部分；是学校体育工作的中心环节。是我国实现素质教育和促进学生适应社会、培养学生完整个性的有效途径。

5、（一）坚持”健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

6、体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识；

7、真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保”健康第一”的思想落到实处，使学生健康成长。

8、（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

9、学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣；

10、只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中，学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。

11、参考资料：人民网-体育应是大学必修课

二、大学体育课一般有多少学分的 全部参加

普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程（四个学期共计144学时）。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。普通高等学校对三年级以上学生（包括研究生）开设体育选修课。

重视理论与实践相结合，在运动实践教学中注意渗透相关理论知识，并运用多种形式和现代教学手段，安排约10%的理论教学内容（每学期约4学时），扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。

1、要建立、健全体育课程的各项规章制度和教师培养聘任制度；各类教学文件和教师、学生考核资料须归档立案。

2、建立《学生体质健康标准》测试管理系统；建立体育场馆设施、器材的管理系统；逐步实现体育课程管理的科学化、系统化和计算机网络化。

3、各校应根据本纲要和学校的实际情况制订教学大纲，自主选择教学内容，有的放矢地进行教学改革和试验，加强教学过程控制，防止以改革之名行无政府主义之实的不良现象发生。

参考资料来源：百度百科-全国普通高等学校体育课程教学指导纲要

三、大学一年可以重修多少体育学分

《大学体育》为泰山学院一、二年级大学生必修课程，每学期1学分，共4学分，采用学年选项模式，第一学年和第二学年分别选择一个体育项目进行两个学期的学习：第一学期为大学体育A；第二学期为大学体育B；第三学期为大学体育C；第四学期为大学体育D。从2021级起，针对三、四年级学生开设短期体能强化课，不占学分。

为明晰体育课程执行中部分问题的处理程序，特作出以下规定：

根据课程特点与课程考试办法，凡当学期体育课程不及格学生，需参加课程重修。

每学年的第一学期可以申请大学体育A或C的重修；第二学期可以申请大学体育B或D的重修。重修时可以自由选择体育项目。

学期开学后两周内，根据个人课表安排，选择空余时间，由学生自行选择体育教师并向任课教师本人提出上课申请（附件1），经教师同意后，跟随该班学生正常上课并参加考试。超过两周后，不再受理。

说明：因一年级新生开课较晚，重修大学体育A的学生必须跟随大学体育C的班级上课。

根据教务处重修报名通知，及时在教务系统按照正确课程完成报名。

符合下列情况的学生可以提出体育课程缓考申请（附件2）：

1.在考试前受伤、生病或参加学校以上级别的竞赛，确实无法在学期结束前完成考试，并且没有旷课现象，学期请假不多于3次的学生。

2.在下学期开学后三周内，由任课教师完成考试，并录入成绩。无法按期完成考试，则按照重修处理。

学期开学后两周内，根据个人课表安排，选择空余时间，由学生自行选择体育教师并向任课教师本人提出上课申请（附件1），经教师同意后，跟随该班学生正常上课并参加考试。超过两周后，不再受理。

1.学生在教务处规定的大学体育A或C选课时间内未选课，则不能进行该课程学习，需在后续学年的第一学期开学两周内，根据个人课表安排，选择空余时间，由学生自行选择体育教师并向任课教师本人提出上课申请（附件1），经教师同意后，跟随该班学生正常上课并参加考试。超过两周后，不再受理。

说明：需初修大学体育A的学生必须跟随大学体育C的班级上课。

2.第一和第三学期需要学生在教务系统选课页面自主选择A或C的上课项目，第二和第四学期已选择A或C的学生无需再选B或D。

当学年第一学期A或C未选课的学生，在第二学期教务处开放B和D选课时，仍可选择大学体育B或D上课。

六、本规定自文件下发之日起执行。原《大学体育课程重修与缓考规定》同时废止。

四、大学基础课的学分分别是多少

这个问题不能具体准确回答，因为每所大学对这些课给的学时各不相同，专业规划和教学计划是每个大学在一级学科专业指导意见下自己制定的，可以根据学校特色和学生特点作学时调整，有一定的灵活性，大的原则是16学时一学分，比如英语，理工科每学期学习64学时，那就是4学分，文科48学时，那就是3学分。

学时你可以理解为就是上课的次数，一般每大节课两小节为2个学时，像体育课一般每周一次，每次两小节，上16周，每学期就是32学时，2学分。但是许多大学要求上4个学期的体育，总学分就是8学分了。英语也是如此计算，一般要8到16学分左右，毛概就少多了，一般2个学分。

你可以看一下你的课表，每门课每周几次，上到多少周结束，然后就可以算出总学时，除以16就是这门课的学分，学分位数可以有0.5学分，如40学时就是2.5学分。

五、大学每个学期有多少学分啊才可以啊学分怎么算的啊

第四条课程学分的计算，以该课程所需的教学量为标准。

（1）课内讲授1学时，学生在课外还需自学2学时的理论教学课程，每周讲授1学时，满一学期为1学分；

（2）基本上不需要课外自学的课程，每周授课3学时，满一学期为1学分；

（3）如若一学期实际上课周数不足16周，则按计划学时分别除以16、32、48来计算学分。

（1）独立设置的实验课、习题课、课堂讨论、公共体育课及体育专业的技术课、艺术类专业的实践课等，每周授课2学时满一学期为1学分；

（2）集中进行的必修实践教学环节，如课程设计、毕业论文（设计）、专业（教育）实习等按教学计划规定的总周数确定学分，即每周1学分。

3、为配合学校大学生素质拓展计划，设立素质拓展学分。素质拓展学分根据《温州大学“大学生素质拓展计划”实施细则》规定计算。学生所获素质拓展学分累计不超过6学分（超过6学分以6学分计），可以冲抵公共选修课或专业选修课学分。

4、各类学分数均应为整数或半整数。

第五条学生在校期间应修满的学分总数为：三年制专科专业130学分左右；四年制本科专业160学分左右。

辅修专业应修满学分数为20学分左右、双专业应修满学分数为50学分左右、双学位应修满学分数60学分左右（具体学分要求依各专业而定）。

第六条学分按学期计算，学生每学期应修学分数一般为15-30学分。

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