教育技术学怎么样(教育技术学好找工作吗)

各位老铁们好，相信很多人对教育技术学怎么样都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于教育技术学怎么样以及教育技术学好找工作吗的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

一、教育技术学的前景怎么样

1、教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。我国的教育技术最早主要是音频和视频技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式，促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。80年代中后期，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。

2、本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

3、本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识； 2．掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术； 3．具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力； 4．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规； 5．了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。编辑本段专业教学

4、主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。修业年限：四年授予学位：教育学或理学学士

5、国内院校的教育技术学专业开设的理论课程主要有：教育技术学，教学系统设计，教育传播学，教育心理学，教学媒体应用的理论与实践，远程教育学，计算机辅助教育，网络教育应用，教育统计学，教育管理学，教育技术学研究方法，信息技术课程与教学，教育学，教育技术学专业英语等相关技术类的课程有：C程序设计，VISUAL FOXPRO语言程序设计，电视教材编导，电视节目制作技术，非线性编辑，多媒体课件制作，网页设计与制作，有线电视系统，摄影与摄像技术，多媒体画面艺术基础，数字化图形图像处理，计算机网络等。

6、教育学学前教育特殊教育教育技术学小学教育艺术教育人文教育科学教育英语教育历史教育思想政治教育音乐教育机电技术教育装潢设计与工艺教育烹饪与营养教育食品营养与检验教育文秘教育华文教育家政学

7、随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。

8、具体一点的就业方向有如下几个大方向： 1．师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生； 2．各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（”校校通”工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生； 3．部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生； 4．中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生； 5．各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。

二、教育技术学就业前景怎么样

科技教育行业的发展导致报考教育技术学专业的学生也越来越多。但很多学生家长会有这样的担心，学生随波逐流的选择了一个热门专业，将来毕业之后能找到合适的工作吗。其实家长的担心不无道理，学生选择一个专业就是为了将来能找到一个理想的工作，如果毕业之后不能找到理想的工作，几年大学就是浪费光阴了。那么教育技术学就业前景怎么样呢?下面由我为各位家长解答。

随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育，急需这样的人才。

根据不同高校招收教育技术学专业时招录的生源文理科情况不同，每个高校培养目标也不一样，大致培养就业方向可以分为以下几个方面：

1.在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等相关领域工作，各级电教馆、高校和普教的教育技术人员各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设(校校通工程、信息技术教育等等)相关工作;

2.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;

3.部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点;

4.中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等;

5.各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作;

6.软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作;到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

7.网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以从事远程教育、校园网(包括中小企业单位的网站)的资源设计、开发和管理工作;到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

8.广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑、摄影摄像、记者等工作。

9.网络教育机构、在线学习机构、教学设计师、移动学习资源开发师、e-learning资源开发与管理等等。

10.从事教育软件的设计和开发工作;出版社编辑、多媒体设计、平面设计，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。

11.从事教育学、心理学研究及相关工作。

12.各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。

相信通过了解，各位女生家长应该已经知道教育技术学专业的就业趋势了，教育技术学是一个涉及面广，就业方向多的专业，只要学生在校认真学习，掌握好专业知识。将来在这个就业趋势良好的行业不愁找不到好工作。

相信通过了解，各位学生家长应该已经知道教育技术学专业的就业前景了，教育技术学是一个涉及面广，就业方向多的专业，毕业生在各行各业都有用武之地。只要学生在校认真学习，掌握好专业知识。将来在这个就业趋势良好的行业不愁找不到好工作。我在这里祝各位学子都能学有所成，前程似锦!

三、教育技术学是什么专业 前景怎么样

1、教育技术专业是培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，以及能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才的专业。

2、教育技术学的就业范围非常广阔，各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

3、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作；各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（”校校通”工程、信息技术教育等等）相关工作。

4、就业方向：教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研深造，考取研究生，甚至博士研究生.

5、主要方向：教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作。

四、师范类的教育技术学怎么样

1、师范教育技术学专业的就业前景很好。

2、目前，我国的教育事业迅速发展，给师范教育技术专业的毕业生带来了广阔的就业市场，教师这个职业是神圣而伟大的，光荣又稳定的职业越来越受大学生和家长们的喜爱。人们越来越看好这个专业，也不断有很多人报考。

3、教育技术学是现代信息技术和教育学的一门交叉学科，本专业学生主要学习教育技术学和计算机科学及相关学科的基本知识，接受教学设计、教育软件设计与开发、教育信息系统建设等方面的基本训练。

4、具备新技术教育应用及教育软件的设计、制作的能力，熟练掌握教学设计和教学平台及资源开发技术，适宜到各教育信息化资源建设和管理单位、各教育软件开发公司的应用型高级专门人才和职业教育领域'一体化'师资。

五、教育技术学专业怎么样

1、我是2019级小学教育专业的学生，我的老师就是教育技术学专业毕业的，并且本学期开设了一门现代教育技术的课，对教育技术学有一定的了解。

2、教育技术学我的理解是”用技术改善教学“，教育技术学专业在学校的学习中会接触到各种各样的技术，摄影、摄像、剪辑、网页、编程等多种技术，教育学、心理学以及教学设计也是专业课程，也就是教育者的本意是希望我们在熟悉教育理念的基础上，还对多种技术进行了解。但是，学生的学习状态就变成了博而不精，甚至是只简单会一下基础的技术而什么都不精的情况，也就是专业的优劣势所在。

3、除了公共课之外，教育技术学的专业课包括《教育技术学》、《教育传播学》、《信息化教育概论》、《现代教育技术》等等，虽然说专业与技术有关，但始终离不开教育方面。

4、可以去学校或者教育培训机构当老师，去学校的话可以教信息技术、还有些初高中会有学生竞赛指导的岗位（专门负责指导学生参加信息技术类的竞赛），另外校外编程教育很火这类培训机构也有很多。

5、可以进互联网公司做产品经理、做UI设计，主要看兴趣方向，产品经理要求技术、逻辑、心理学、数据都要懂，UI设计要对色彩、交互等要精通；如果真的要去互联网公司可以在网上找相关的专业培训补充下学校教的层次浅的不足。

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