非全日制硕士的含金量，非全日制研究生怎么上课

大家好，关于非全日制硕士的含金量很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于非全日制研究生怎么上课的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

一、研究生非全日制怎么上课

非全日制研究生上课方式有周末班、集中班等方式。

非全日制采用全部网络授课，是教育部明确禁止的。即使是胆子大的学校，一般也要在开学的第一学期集中一次。这里你就必须提前向学校了解了，电话咨询的话，一般不会告诉你可以，毕竟是违规的事情，你懂的，必须是觉得你信得过的人才会告诉你；当前，一些学长、学姐一直在校园，不会这么在乎，可能会告诉你。所以电话咨询的话，最好是找学长学姐，学校是绝对不会承认的。

以上就是非全日制的全部上课方式。大家在报考目标学校前一定要先了解清楚这一事项，有的同学蒙头复习，最后考上却发现学校一年要集中两个月，和公司或者单位请不下来假；有的同学则是理所当然地以为都是集中上课，报考很远的学校，考上发现却要每周过去上课、最终只能无奈放弃。多么冤枉。一定要事先了解清楚！

周末班是大多数非全日制研究生招生院校都有的上课方式，一般都是隔周周末上课，每月上课两次，共上课四天，少数院校是每周周末上课一天，原则上都是每月上课四天。

上课以面授课程为主，每次上课之间有一定的间隔时间，学员可以更好地消化理解课堂所学理论知识，有问题也可以及时与老师沟通。周末班上课时间比较规律，适合院校所在城市或周边地区距离院校较近，工作时间固定，能和国家事业单位同步的在职人员。

集中班是利用节假日或寒暑假集中上课，部分院校是每月利用一个周末安排周四到周日上课。

此种方式上课时间集中，学员不用经常在住的与院校之间奔波，也比较方便学员根据上课时间提前安排调整工作，确保按时上课，适合工作时间不规律，需要经常倒班或出差的在职人员。此种方式同样是面授课程，学员按时参加课程学习的同时也不会影响日常工作。

二、全日制研究生如何上课

1、问题一：研究生一般怎么上课首先是选课，根据你的专业，会给出很多的科目。然后导师会参与，和你一起选择一些有利于你的研究方向揣课程，上报后就可以上课了。都是正常上课的，和本科没什么区别。只是没什么考试，都是些开放的学习方式，要求你写一些报告总结，甚至是论文来作为考试成绩。

2、问题二：全日制研究生怎么上课这一年，你可能有了更多自由支配的时间，这是你感到轻松和愉快，这段时光因此稍纵即逝。你的主要学习任务是在导师指导下查阅本方向的新近文献，研读有关的论文。在此基础上，撰写1至2篇《文献阅读报告》，请导师审阅后在研讨会上报告。对于论文的选择，宜由易到难，切忌好高骛远。尽管如此，你仍可能觉得多数论文像“天书”般难读。此时也不要急躁，多半原因可能是你的知识储备还不足，请补学相关的知识后再来读这些论文。遇到读不懂的论文可在同学之间讨论讨论，不应过多地依赖与请教老师，因为你读的论文老师未必很认真地读过。要做出有创新的研究工作，你首先要在某个专题上超越自己的导师。

3、问题三：全日制研究生不去上课会有什么后果?全日制研究生不去上课，会直接被导师劝退，学校会给学生办理退学手续。

4、全日制丹究生本身就是需要全天上课全日制研究生，即周一到周五即正常工作时间上课的研究生，概念基本上等同于在高等学校和科研机构进行脱产学习的脱产研究生。

5、硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。本科之后的深造课程，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。

6、硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。

7、问题四：研究生上课是全日制的吗？还是有时候有课有时候没有？如果考取的是全日制研究生的话，当然是要上课的，一般研究生上课都集中在前1年或者前1年半上玩，剩下的给你做研究。上过大学了，你应该知道，大一大二都是乖乖上课吧，课都是有时候上午有，有时候下午有，有时候一天都没有，上研差不多就这种状况，不过可比起本科生来当然是少多了。然后到了大三（三年制的）或者大四的时候，是不是有半年给你外出实习啊，也就是不上课了，你自己去谋生去吧的意思，回来了给俯毕业证。研究生给的时间比较多，一年或者一年半给你去做论文，然后论***好了，答辩也顺利了，就给你毕业证你去谋生去吧。

8、问题五：全日制的研究生必须在学校上课吗？能不能一边工作一边上学？必须可以。妥妥的放心

9、问题六：全日制是怎么安排上课时间的？所谓“普通高校”，就是指“全日制”的大学。除此之外还有函授、自考、夜大学、电大、远程教育（利用网络教学）等形式都是非全日制的。

10、 [编辑本段]全日制、非全日制的界定

11、 1．明确非全日制教育的定义和内涵非全日制教育的定义是什么？在我国的《高等教育法》的第十五条中仅规定高等教育采用全日制和非全日制教育形式，没有对非全日制下一个确定的定义。非全日制与全日制的界定一直是我国高等教育界中悬而未决的问题，或者说是一直似是而非、模糊不清的问题。在西方先进国家，全日制（Full time）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲。非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。如今我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。这些现象正是由于我们对非全日制的定义和内涵的理解不够清晰造成的。概念的不明确导致了我们在教育观念上产生了偏差，对非全日制研究生教育的改革与发展无从入手。因此明确非全日制教育的定义和定位是非全日制研究生教育发展的前提条件。 2．正确理解非全日制教育的作用和地位有许多人认为非全日制教育是对那些以前没有机会或是没有能力接受高等教育的在职人员进行的文化补习教育或是职业培训。这种想法在社会上极有市场，严重阻碍了非全日制教育，特别是非全日制学历、学位教育的发展。这种思想的根源何在？我认为这是传统的学校教育制度对人们形成的一种封闭的、禁锢的习惯思维。传统的学校教育制度是一种单向的封闭式教育体系，即从小学、中学，到大学、研究生的单向阶段式的系统，中间的每一个环节都不能省略、都不能逾越，中学毕业后自然就应该进入本科阶段的学习，本科毕业后进入研究生阶段，而不是定向委培的话，高学历者再一次选择低一级的学历专业是不被允许的。例如，研究生毕业者再一次选读本科专业的行为是很难被人们接受和理解的。在传统的思想下，普通高校被认为是进行职业前教育的场所，而非全日制教育是属于职业后继续教育的范畴。继续教育又很容易同职业培训班、职工大学、成人学院等办学机构联系起来，因此非全日制教育在社会上的知名度和信誉度都较低。非全日制研究生教育应该体现出学习型社会的特征，反映新时代的继续教育的理念，即多点进入和多次教育。在知识经济时代里知识的层次结构繁复、内容深邃、更新速度快、与社会的联系更加紧密，因此多次教育的理念必将成为21世纪的主流，而全日制教育因为在体制和机制上较为死板和僵硬，无法适应多次教育的要求。多次教育的理念能够通过非全日制教育来得到实现，人们可以在一生中的任何时间多次重返学校进行学习和充电。在高等教育即将实现大众化的未来，对非全日制研究生教育的需求将显得更为迫切。转变思想……>>

12、问题七：在职研究生和全日制研究生怎样上课在职研究生是可以边工作边学习的，利用周末时间上课，目前同等学力申硕在职研上课形式较为灵活，有面授班（利用周末时间上课）、集中班和远程班，可以结合自己的工作情况，选择合适的授课形式；全日制研究生是需要全脱产的学习，需要放弃工作。

13、问题八：非全日制研究生怎么上课这要看你报考的学校是怎么安排的，有的是周六周日上课，有些学校是每年抽出一个月集中上课，所以你可以打到你所报考的学校的社招办去问一下，学校上课的方式。

14、如果你是山东的考生，又是在职人员，可以报考陕西师范大学MBA/MPA或西安理工大学的MBA/mpacc，这两所学校在山东建立了教学中心，山东上课，师资同于校本部，毕业也是双证，这两所学校都是不需要调档案的，希望能帮到你~

15、问题九：有没有人是读全日制研究生，却经常无法上课，其实是挂个名一般这种情况不会有的，因为你如果选了一门课的话，该门课的任课老师会考勤，就是点名，这也就是所谓的平时成绩；正常情况下老师一般会在第一节课点一下名，其余的课点不点名就看老师心情了。一般任课老师不会经常点名，所以，假如你有事情的话，还是可以不去上的。研究生上课的目的主要为了修满学校规定的学分要求，

16、问题十：全日制法学研究生平时怎么上课的每个学校各不相同，有的学校是像本科生那样上课。有的学校是讨论式学习。

三、非全日制研究生需要到校上课吗

1、非全日制研究生是需要到院校进行上课的。非全日制研究生上课方式一般以面授为主，而且常见的开课形式有周末班、集中班，其课程班不同，上课情况是不一样的。

2、周末班是非全日制研究生比较普遍的上课方式，本班通常在每个星期的周六日期间安排授课，有时会隔周周末上课，有时为周末一天上课，或者在双休日期间进行课程安排（具体上课时间以院校安排为主）。可见，本班比较适合本地学员或院校周边城市人员学习，其学习期间不脱离在职工作，学习比较方便。

3、集中班上课时间相较周末班较长，因为集中班开课时间通常集中在国内法定节假日，比如学生寒暑假、五一长假等（具体课程安排以学校为主）。工作不忙或有大量闲暇时间的公务员、教育行业者以及其他社会优秀人士，可选择合适专业课进行集中学习。学习期间，院校老师会给大家讲授系统性的专业知识，帮各位快速提升专业能力。

四、非全日制研究生一般怎么上课

1、非全日制研究生报考方式和全日制研究生一样，需要经过网上报名、现场确认、参加初试、成绩查询、参加复试等步骤。在获得证书方面，非全日制研究生和全日制研究生也一致，均可获得毕业证书和学位证书。

2、非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

3、从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划;在所下达计划内(国家下达的专项招生计划除外)，各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。

4、全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

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